Institui a Política Nacional de Educação Digital e altera as Leis nºs 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), 9.448, de 14 de março de 1997, 10.260, de 12 de julho de 2001, e 10.753, de 30 de outubro de 2003.
Enquanto o tema inclusão digital é mais profundo, e amplo, a educação digital, por sua vez, é algo que está mais relacionado a otimizar a prática do ensino com o uso de tecnologias, deixando o processo de aprendizagem mais dinâmico.
Por exemplo, ao invés de um professor de qualquer que seja a disciplina, realizar testes com papel e caneta, que demandam impressão, correção, e com isso um consumo de tempo considerável, entre a elaboração do teste, a sua aplicação e correção, o professor pode disponibilizar este teste em formato digital, com um gabarito para correção imediata após a realização do teste. Este teste, pode ser aplicado e realizado no computador, tablet, ou mesmo nos smartphones. Observe que o espaço de tempo entre a aplicação do teste e a sua correção foi minimizado e com isso, o professor poderá aplicar o mesmo teste ou fazer variações online deste em uma mesma aula. O aluno terá mais chances para praticar e identificar os erros, e aprender, o professor conseguirá realizar o suporte para o aluno de forma muito mais rápida e fácil. No próprio dispositivo o aluno pode identificar o erro, e através de pesquisas online aprender a resposta correta, por exemplo. Isso sem contar a economia com papel...
Importante, a Educação Digital principalmente para as classes menos favorecidas, exige uma capacitação continuada. A maioria dos alunos, nunca teve acesso a um computador ou aula de informática, ou seja, muitas vezes nem o aluno e nem o professor estão familiarizados com recursos de tecnologia que podem parecer simples para mim e para você que lê este livro. Nós, eu e você, somos privilegiados, tivemos acesso a informação, treinamento, estudo, infelizmente isso não é a realidade da maioria. A maioria dos alunos, e boa parte dos professores precisa de capacitação adequada e suporte, sem isso, nós já assistimos o filme, computadores parados, sem uso, sem manutenção. Apenas comprar insumos de informática e acreditar que essa compra se traduz em Educação Digital é um grande engano, é como comprar aviões para motoristas de ônibus e esperar que as rodoviárias se tornem aeroportos.
Prof. Cláudio Marcellini
Especialista em Inclusão e Educação Digital